No último dia 15/08/09 ,5º dia de estudo,concluímos as atividades do TP4 que tratam dos processos de leitura e escrita.Neste TP pudemos compreender,discutir e aplicar os referidos processos numa perspectiva de que a leitura e a escrita são formas comunicativas que nos levam a adquirir novos conhecimentos,transformar aqueles que já temos e comunicar o que pensamos e conhecemos sobre o mundo.Seguindo a pauta do dia,acolhemos as cursistas com uma dinâmica de sensibilização,onde todos em círculo e de pé,pensaram numa palavra de cunho positivo e em seguida abraçando a colega a pronunciaram,estabelecendo uma corrente de energia positiva para elevar auto-estima do grupo .Posteriormente lemos o texto”Concerto de Leitura” de Rubem Alves,daí partimos para uma enriquecedora discussão sobre a influência da leitura e de um professor-leitor na nossa vida escolar e consequentemente nas diversas situações sociocomunicativas inerentes ao homem.Logo após esse momento realizamos a leitura e discussão dos textos do TP4:Por que e para que perguntar(p.115-116) e Por que meu aluno não lê?(p.147 e 148). Para estabelecer a relação leitura-escrita e a importância da paragrafação, realizamos uma atividade com o texto “O homem trocado” de Luís Fernando Veríssimo. O referido texto foi recortado por parágrafos e distribuídos entre as cursistas, depois o texto foi remontado pelos participantes a partir da leitura dos trechos. Aqui pudemos explorar também a coerência e coesão textual. Fizemos a teorização sobre a produção textual escrita e daí iniciaram sequências didáticas abordando o tema com base em cinco gêneros textuais: música,poesia,propaganda,paisagem e cordel.O produto final desse processo foi ótimo,de boa qualidade e a satisfação dos grupos foi o que de melhor pudemos observar nesse momento.Logo a seguir realizamos a socialização do Lição de casa e a escolha do Avançando na Prática.Durante a socialização ouvimos depoimentos de como o Programa Gestar tem contribuído na renovação do fazer pedagógico dos cursistas e das transformações e mudanças de comportamento dos alunos diante das atividades que estão sendo realizadas em sala de aula.À tarde efetuamos a orientação do prjeto,reproduzimos para cada escola um modelo de projetos com todas as informações possíveis e fizemos a apresentação desse material também em slides,onde todos puderam tirara as dúvidas desde a formatação do projeto até as referências bibliográficas.Num outro momento apreciamos o vídeo “Ouse Fazer” na intenção de estimular cursistas para o próximo encontro e fechamos o dia com a avaliação do encontro.