Iniciamos o estudo de 26/09/09 apreciando o vídeo Homem que é Homem de Luís FernandoVeríssimo,que apresenta a cultura machista no Brasil de modo cômico e interessante.Daí seguimos para a teorização do tema Texto e Intertextualidade,assuntos presentes nas duas últimas unidades do TP1.Neste momento abordamos importância do texto como suporte para todas as atividades de linguagem que envolvem o saber ouvir,falar,ler e escrever,bem como a intertextualidade e suas variações.Para cada conceito de variação mostramos exemplos através de textos bem diversificados.A música Cinema Novo de Caetano Veloso,faz citações de alguns livros da literatura brasileira,como também fala do modo como o Cinema Novo quer representar o Brasil assim como fez o samba na época de Carmem Miranda.O slide também mostrou a ocorrência da intertextualidade na Literatura, na Pintura e na Publicidade.Na poesia utilizamos como exemplo alguns provérbios populares e a música Bom Conselho de Chico Buarque de Holanda.Um outro exemplo foi o poema Quadrilha de Carlos Drumond de Andrade.O primeiro faz citações e o segundo uma paródia muito criativa que critica o mau hábito de jogar lixo na rua.na intenção de atrelar teoria e prática desenvolvemos uma atividade de produção de textos publicitários na qual foram produzidos outdoors apresentando os seguintes temas:Dia do Professor, ENEM 2009, Bienal do Livro,Carnaval fora de época e a Construção de um condomínio de luxo em Salgueiro.Neste trabalho utilizamos recortes de jornais e revistas.O resultado foi muito bom e os textos foram muito bem escritos.Após a apresentação dos trabalhos apreciamos o filme O menino e o arco da árvore do Sol,que trata da ação predatória do homem sobre a natureza.Este filme foi o elemento de sensibilização que utilizamos para darmos início a outra atividade de produção textual,onde os grupos,através de paródias,paráfrase,artigo de opinião,carta e aviso,realizaram o diálogo entre o filme e o texto por eles produzidos,configurando assim a intertextualidade.Em seguida fizemos a escolha do Avançando na Prática e a socialização das Lições de Casa.Durante as apresentações percebemos que apesar de todo investimento, seja nas oficinas do Gestar II,seja no planejamento do professor,ainda há uma dificuldade enorme no que se refere à leitura e escrita dos alunos.Grande parte do tempo das socializações está destinado às queixas das cursistas acerca desse tema,por isso segundo depoimento das mesmas, há um certo entrave na aplicação do Avançando na Prática.Concluímos a manhã com a avaliação escrita intitulada: Deixe seu recado...seguida da mensagem final através do clip Excelência.