Hoje,22/08/09, realizamos o 6º dia de estudo,Dividimos o dia em duas etapas diferenciadas,onde na primeira trabalhamos as unidades 17 e 18 do TP 5e à tarde destinamos apenas para a Oficina de Leitura Começamos o dia com uma dinâmica de sensibilização intitulada “O Seu estilo É...”seguida da apreciação do vídeoclip “Burguesinha”de Seu Jorge..Depois de juntos exploramos o significado do termo “Estilo”no sentido mais amplo,demos início à teorização do tema através de slides.Nos slides contemplamos o estudo da Estilística e da Coerência Textual,levando a turma a compreender a noção de estilo no domínio da linguagem e o objetivo da estilística,como também a caracterização da coerência na inter-relação entre textos verbais e não verbais. Após esse estudo partimos para uma atividade prática de produção textual fazendo uso de recortes de textos escritos e imagéticos.A atividade foi divertida e muito compensadora,pois pudemos atrelar teoria e prática num nível muito bom.Segundo pareceres das cursistas,este momento foi um dos mais prazerosos de todosos outros.Logo em seguida fizemos a socialização das Lições de Casa ,momento especial do dia,pois todas elas queriam apresentar ao grande grupo o que realizou,como adequou os exercícios e os resultados obtidos em sala de aula.Depois fizemos coletivamente a escolha do Avançando na Prática.A intenção de fazer a escolha coletivamente partiu do envolvimento apresentado pela turma no momento da socialização anterior,por isso não achei conveniente “quebrar” o grupo para haver a escolha por escola como costumamos propor nos outros encontros.A tarde foi apenas para desenvolver a oficina livre proposta no guia do formador.Realizamos uma oficina de leitura que teve início com o vídeo”A Recepção da Leitura”-TV Escola que abordou as três dimensões do ato de ler:Aprender a Ler,Ler para Aprender e Ler por Ler.A partir da leitura desse vídeo realizamos uma rodada de perguntas onde indagamos sobre os aspectos relevantes a serem considerados no ensino da leitura,o papel do professor nesse processo,o que vem a ser um leitor competente e por último como garantir a qualidade da recepção da leitura quando se ensina a aprender pelo prazer de ler.Como atividade prática optamos pela produção de um jornal a partir de recortes de outros jornais onde as cursistas selecionaram notícias de interesse mundial,regional e do grupo.Por fim elas produziram uma matéria jornalística de interesse local.Fizeram a diagramação e deram nome ao jornal.O foco dessa atividade foi oportunizar a leitura utilizando procedimentos adequados para atingir o objetivo de ler para aprender.Finalizamos a tarde com a avaliação do encontro.Desta vez a avaliação aconteceu ao longo do dia.Entre uma atividade e outra as cursistas expressaram através de desenhos,num cartaz,como sentiam-se no início do curso e de como estavam agora ,passado algum tempo.Somente no final do dia é que concluímos a avalialãoO grande grupo indicou uma colega pra interpretar os desenhos.O resultado foi positivo porque grande parte demonstrou está mais segura e mais feliz com os resultados obtidos após o Gestar.Por fim realizamos a reflexão do dia de estudo como o vídeo “Mudança”.