Realizamos no ultimo dia 04/07/09 o terceiro estudo do curso Gestar II.Neste dia desenvolvemos trabalhos diversos abordando os conteúdos das unidades 11 e12 do TP3:sequências tipológicas e e a inter-relação entre os gêneros e tipos textuais.Iniciamos o estudo lendo o texto de Rubem Alves”Tarefas da educação” e reforçamos a leitura com a apreciação do vídeo Gaiola e Asas,ambos do mesmo autor.Daí partimos para uma reflexão a cerca do tema abordado e demos seguimento à dinâmica”Pássaros no Ar”.Tal dinâmica tinha o propósito de trabalhar a concentração e a memorização dos cursistas.Este momento lúdico foi muito divertido e nos possibilitou a leveza necessária para que pudéssemos realizar a próxima etapa, que foi uma leitura de texto imagético seguida de produção textual a partir do texto lido.Após a produção dos textos,sem fazer nenhum comentário sobre os mesmos,apenas os afixamos na parede e partimos para a teorização dos Tipos e dos Gêneros Textuais através de slide.Depois da teorização foi apresentado uma sequência tipológica de uma carta.No momento seguinte convidamos os cursistas para aplicar seus conhecimentos sobre sequência tipologógicas nos textos por eles produzidos anteriormente.Todos gostaram dessa atividade e expressaram que foi um dos momentos mais gostosos do dia.Como referência bibliográfica,fizemos a leitura compartilhada do texto “Definição de Tipo e Gênero textual” de Marcuschi.
No final da manhã realizamos o Avançando na Prática da página 172 do TP3 e a escolha do Avançando na Prática,como tarefa de casa para ser apresentado no próximo dia 18/07.Desta vez organizamos os grupos por escola para que os cursistas pudessem analisar as várias propostas de trabalho apresentadas no TP e assim facilitar a escolha das mesmas.
O segundo momento do dia deveria acontecer com o momento de socialização das atividades realizadas na sala de aula propostos nas unidades 9 e 10 deste mesmo TP,entretanto não foi possível apresentar essa atividade pelo fato de grande parte das escolas estarem em recesso.O retorno às aulas só ocorrerá no dia 06/07. Todavia,fizemos o acordo de no próximo encontro realizar a socialização do Avançando na Prática de todas as unidades estudadas.
Seguimos então para a atividade do AAA do aluno: Criando Poema a partir do Prosaico, página 91 e depois para o Projeto de Pesquisa dos cursistas,onde eles expuseram os temas escolhidos por cada escola e deram início a elaboração dos objetivos e da problemática.Para a realização dessa etapa trouxemos algumas referências bibliográficas e solicitamos dos mesmos que trouxecessem outras mais para embasar e enriquecer o trabalho.
Logo após, apreciamos o vídeo maravilhoso : Bom,Ruim,Assim,Assim de Pedro Bial para finalizar a tarde e
encerramos o dia com a avaliação escrita “Correio de Vozes”,onde os cursistas avaliaram,opinaram e sugeriram sobre as oficinas.Ao longo do dia pudemos ouvir relatos de alguns cursistas de como o curso enaltece o conhecimento dos professores em formação no que se refere a aplicabilidade desses conhecimentos em sala de aula, bem como a inovação e concretização do desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos.
Analisando os resultados da avaliação dos curisistas e o acréscimo do número de participantes,entendemos que os objetivos do Gestar II estão sendo paulatinamente alcançados,gerando no grupo de estudo maior confiança e credibilidade,elementos fundamentais no processo ensino-aprendizagem.
Salgueiro, 04 de julho de 2009. ____________________________________
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